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“把百姓的事放在心里” ——習(xí)近平總書記在河北正定工作的難忘歲月(一)

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“我對(duì)燕趙大地充滿深情。不只因?yàn)槲以谶@塊土地上工作過(guò),更是因?yàn)檫@是一塊革命的土地,英雄的土地,是‘新中國(guó)從這里走來(lái)’的土地?!?/span>

——習(xí)近平

1983年春,時(shí)任正定縣委副書記習(xí)近平在正定縣委辦公。(資料圖片)

【編者按】

習(xí)近平總書記說(shuō):“我對(duì)燕趙大地充滿深情。不只因?yàn)槲以谶@塊土地上工作過(guò),更是因?yàn)檫@是一塊革命的土地,英雄的土地,是‘新中國(guó)從這里走來(lái)’的土地?!?/span>

1982年3月至1985年5月,習(xí)近平總書記在河北正定工作了三年多,和這里的人民“一塊苦、一塊過(guò)、一塊干”,傾注了極大心血和情感,他對(duì)這片熱土知之深、愛(ài)之切。他說(shuō):“正定是我的第二故鄉(xiāng)?!?/span>

摘掉“高產(chǎn)窮縣”帽子,走出“半城郊型”經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子,在全省率先推行“大包干”,制定“人才九條”廣招天下英才,住在辦公室、吃在大食堂……“我渴望盡自己的微薄力量,親手為他們做一點(diǎn)實(shí)在事情”“真刀真槍干一場(chǎng)”“改革戲必須大家唱”“敢抓敢管敢于碰硬”……正定是習(xí)近平總書記從政開(kāi)始的地方,也是他提出的“人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)”的實(shí)踐源頭。習(xí)近平總書記在這里的創(chuàng)新探索給我們留下了彌足珍貴的精神財(cái)富。

習(xí)近平總書記在正定工作期間的思想和實(shí)踐,充分體現(xiàn)了他在青年時(shí)期就具有堅(jiān)定信念、為民情懷、改革思維、開(kāi)放意識(shí)、務(wù)實(shí)作風(fēng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),與黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略一脈相承。

兩個(gè)多月來(lái),河北日?qǐng)?bào)記者深入采訪當(dāng)年與習(xí)近平總書記接觸過(guò)的干部群眾,以“習(xí)近平總書記在河北正定工作的難忘歲月”為主題,從心系民生、實(shí)干實(shí)政、改革創(chuàng)新、擴(kuò)大開(kāi)放、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等5個(gè)方面,采寫了系列長(zhǎng)篇通訊,真實(shí)展現(xiàn)了習(xí)近平總書記在正定工作期間的從政風(fēng)范和人格魅力,使人們從中得到啟迪,汲取力量,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,在思想上和行動(dòng)上更加忠誠(chéng)核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心,切實(shí)增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心和決心,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

在正定,有一份記憶,珍藏在許多人的腦海,歷經(jīng)30多年不曾褪色。

在正定,有一種情感,沉淀在許多人的心里,歷經(jīng)30多年不曾消減。

1982年3月,29歲的習(xí)近平來(lái)到這里,寫下了自己從政經(jīng)歷的第一筆。

三年多時(shí)間,一千多個(gè)日日夜夜,習(xí)近平始終把百姓的事放在心里——

為百姓吃飽肚子,他勇于擔(dān)當(dāng),為“高產(chǎn)窮縣”減少征購(gòu)跑省進(jìn)京,實(shí)事求是反映人民心聲;

為鄉(xiāng)親致富,他不斷找尋讓群眾生活好起來(lái)、富起來(lái)的路子;

為了正定的未來(lái),他關(guān)心教育,從校舍抓起,要求每個(gè)村莊最好的房子是學(xué)校;

……

“明天,我就離開(kāi)正定了,這點(diǎn)兒錢留下給孩子們買圖書吧?!?985年5月赴廈門任職前,他仍牽掛著孩子們。

習(xí)近平牽掛著正定,正定人民也牽掛著他。

離休老干部閆月芬養(yǎng)成了追著習(xí)近平任職地電視臺(tái)看新聞的習(xí)慣:“他上了福建我就看福建臺(tái),他上浙江我就看浙江臺(tái),他到上海我就看上海臺(tái),他上了北京我就看中央臺(tái)。他心里有我們,我們心里也有他?!?/span>

“老書記好!”2008年1月和2013年7月,已成為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的習(xí)近平兩次到正定塔元莊村調(diào)研指導(dǎo),當(dāng)歡迎的人群中響起一聲聲“老書記”時(shí),他高興地將手伸過(guò)去,與群眾一一握手。

在正定人的心目中,無(wú)論習(xí)近平走到哪里,職位多高,依然是當(dāng)年那個(gè)心里裝著百姓的“老書記”。

摘掉“高產(chǎn)窮縣”的帽子

“如果解決不了這個(gè)問(wèn)題,咱們這些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)不起江東父老?!?/span>

——習(xí)近平

1983年8月,為了讓農(nóng)民增收,時(shí)任正定縣委副書記習(xí)近平(右一)到河間縣考察棉花生產(chǎn)。(資料圖片)

1982年4月初的一天,緊鄰正定縣城的永安公社三角村大隊(duì)部走進(jìn)了幾個(gè)推著自行車的人。

“這是習(xí)書記,到你們村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),了解了解情況?!庇腥讼蛴鰜?lái)的大隊(duì)干部介紹身邊個(gè)子最高的年輕人。

1982年3月25日,主動(dòng)要求到基層工作的習(xí)近平,被石家莊地委任命為正定縣委副書記。到任伊始,他就騎著自行車走村串戶,調(diào)查研究。

全縣第一個(gè)糧食畝產(chǎn)過(guò)千斤的三角村是習(xí)近平調(diào)研的首站。

可習(xí)近平?jīng)]想到,出了大隊(duì)部,和站在街頭的幾位群眾拉起家常,大家說(shuō)到生活上的首要問(wèn)題竟是“糧食不夠吃”。

“一年干下來(lái),從年頭吃不到年尾?!?/span>

“誰(shuí)家不夠吃了,就偷著去新樂(lè)、無(wú)極、藁城等鄰縣的村里換紅薯干吃。”

“一斤糧食能換三五斤紅薯干,總比餓肚子強(qiáng)?!?/span>

聽(tīng)到大家七嘴八舌倒苦水,習(xí)近平關(guān)心地追問(wèn):“村里這樣人家多嗎?”“別的村也這樣嗎?”

說(shuō)話間,人群旁過(guò)去幾輛自行車,一位社員抬手指著車上馱著的小口袋告訴習(xí)近平:“你瞧,這準(zhǔn)是去換紅薯干的?!?/span>

“近的騎十幾里,遠(yuǎn)的騎幾十里。還得偷著,怕丟了先進(jìn)村的人呢。”今年60歲的三角村村民馮新貞憶起往事,忍不住嘆息:“征購(gòu)交得多,手里又沒(méi)錢買糧,沒(méi)辦法?。 ?/span>

上世紀(jì)70年代初,正定成為我國(guó)北方地區(qū)第一個(gè)糧食畝產(chǎn)“上綱要”“過(guò)黃河”“跨長(zhǎng)江”的高產(chǎn)縣,被樹(shù)為全國(guó)“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的先進(jìn)典型。全縣每年糧食征購(gòu)任務(wù)高達(dá)7600萬(wàn)斤,交完征購(gòu),再扣除種子、飼料等,留下的口糧已經(jīng)遠(yuǎn)不夠百姓填飽肚子。由于保征購(gòu)是政治任務(wù),必須完成,地里只能上茬小麥下茬玉米。

馮新貞給記者算了筆當(dāng)年的賬:“一斤小麥1毛2,一斤玉米8分,一畝地最多收入60多塊。棉花一斤一塊多,一畝地能收至少100多塊。你說(shuō),光種糧食,老百姓手里哪能有錢?”

1981年底,全縣人均收入僅140多元,每天只有4角錢。

從三角村調(diào)研回來(lái)沒(méi)多久,一天晚上,看到時(shí)任縣委副書記的程寶懷辦公室還亮著燈,習(xí)近平便推門進(jìn)去。

“老程啊,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)讓我到正定任職,是給我選了一個(gè)‘好縣’。依你看,什么是‘好縣’?”

程寶懷脫口而出:“咱正定就是好縣啊?!?/span>

他給了習(xí)近平三個(gè)理由:一是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)大,每年上交糧食征購(gòu)全省第一;二是縣里領(lǐng)導(dǎo)班子很團(tuán)結(jié);三是全國(guó)“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”先進(jìn)縣?!跋袢谴?,又是先進(jìn)中的先進(jìn),全國(guó)各地可都來(lái)參觀學(xué)習(xí)呢?!?/span>

習(xí)近平聽(tīng)后笑了:“老程啊,我認(rèn)為,是不是‘好縣’應(yīng)該以老百姓生活得好不好來(lái)衡量。你剛才說(shuō)的三角村,畝產(chǎn)過(guò)千斤可農(nóng)民還吃不飽,偷著到外縣換紅薯干吃。這些事,你了解不?”

“我了解。”程寶懷說(shuō)。

習(xí)近平點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)分析:“我覺(jué)得正定當(dāng)前的現(xiàn)狀是,經(jīng)濟(jì)上農(nóng)業(yè)單打一,農(nóng)業(yè)上糧食單打一。交的糧食越多,群眾收入越低,咱們實(shí)際是個(gè)‘高產(chǎn)窮縣’!”

最后,習(xí)近平鄭重地說(shuō):“我們應(yīng)該向上級(jí)反映一下,爭(zhēng)取減少一部分征購(gòu)。”

為什么習(xí)近平如此關(guān)注“高產(chǎn)窮縣”?

在一次縣委的小型座談會(huì)上,習(xí)近平進(jìn)行了解釋:“絕不能光講糧食生產(chǎn)、光講高產(chǎn)糧,不講經(jīng)濟(jì)效益?!薄叭绻鉀Q不了這個(gè)問(wèn)題,咱們這些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)不起江東父老?!?/span>

“高征購(gòu)導(dǎo)致群眾吃不飽并不是三角村甚至也不是正定獨(dú)有的?!碑?dāng)時(shí)在縣委辦公室資料組工作的李亞平說(shuō),在那個(gè)年代,向上級(jí)反映高征購(gòu)問(wèn)題,說(shuō)輕了是思想覺(jué)悟低,說(shuō)重了那可就是政治立場(chǎng)問(wèn)題了?!耙蛏霞?jí)反映這個(gè)事兒,心里沒(méi)把老百姓當(dāng)回事,沒(méi)有點(diǎn)為民請(qǐng)命的擔(dān)當(dāng)精神是下不了這個(gè)決心的。”

習(xí)近平的思考和提議與時(shí)任縣委副書記的呂玉蘭不謀而合。

在1994年習(xí)近平撰寫的《高風(fēng)昭日月 亮節(jié)啟后人——深切懷念呂玉蘭同志》一文中,他贊揚(yáng)呂玉蘭:“了解到征購(gòu)過(guò)重情況后,就主張縣委如實(shí)向上級(jí)反映,經(jīng)過(guò)努力,終于使糧食征購(gòu)任務(wù)核減到4800萬(wàn)斤,給正定人民以休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)。”文中只字未提自己,可知情人都知道他在解決這一問(wèn)題中的貢獻(xiàn)。

“習(xí)書記和呂書記主張如實(shí)向上級(jí)反映,其實(shí)大家心里都贊成?!睍r(shí)任縣委辦公室干事的張銀耀說(shuō),但許多人有顧慮和擔(dān)心,一是怕有損全國(guó)“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”先進(jìn)縣的形象,二是怕上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不高興,三是怕對(duì)習(xí)近平個(gè)人政治前途有影響。

對(duì)這些顧慮和擔(dān)心,習(xí)近平的回答是:黨的十一屆三中全會(huì)提倡實(shí)事求是。同中央保持一致,就應(yīng)實(shí)事求是反映群眾心聲,反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

因此,習(xí)近平與呂玉蘭一起,跑省進(jìn)京,向各級(jí)相關(guān)部門反映這一問(wèn)題。

中央很快就派人到正定,與省、地兩級(jí)相關(guān)部門聯(lián)合組成了調(diào)查組。

調(diào)查組進(jìn)村入戶下田,不到十天時(shí)間,找了一百多名干部群眾了解情況。

經(jīng)過(guò)核查,調(diào)查組把正定糧食征購(gòu)的實(shí)際情況摸清了。當(dāng)年,全縣糧食征購(gòu)任務(wù)減少了2800萬(wàn)斤。

這一減,三角村村民家的飯桌上多了白面饅頭,少了紅薯干。

這一減,正定棉花種植面積很快由1萬(wàn)畝增加到19萬(wàn)畝。

為擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)作物種植面積、增加農(nóng)民收入,習(xí)近平還在14.3萬(wàn)畝河灘地上做起了文章。他提出,重點(diǎn)種植林果、花生、瓜菜等經(jīng)濟(jì)效益好的作物。

在習(xí)近平的指導(dǎo)推動(dòng)下,當(dāng)時(shí)的西柏棠公社塔元莊大隊(duì)積極在河灘地上發(fā)展起棉花、花生等多種經(jīng)濟(jì)作物種植。

塔元莊大隊(duì)人均耕地只有半畝,可開(kāi)發(fā)利用的河灘地卻有幾百畝。

“我們就按習(xí)書記的指示,鼓勵(lì)社員搞開(kāi)發(fā)。誰(shuí)開(kāi)發(fā)了收成就是誰(shuí)的,大家伙兒積極性很高。”時(shí)任塔元莊大隊(duì)黨支部書記的趙桂林回憶,挖壟溝、打機(jī)井、平整土地,河灘地上冬閑變成了冬忙。開(kāi)發(fā)利用河灘地100多畝,一畝地就為農(nóng)民增收約300元。

“后來(lái)習(xí)書記再到我們村調(diào)研時(shí),我跟他說(shuō)起河灘地的開(kāi)發(fā)情況,他很高興?!壁w桂林說(shuō)。

經(jīng)過(guò)這樣的“減”和“增”,1983年,正定縣農(nóng)村人均收入達(dá)到358元,同比增長(zhǎng)52.3%。

“解決高征購(gòu)是習(xí)書記來(lái)后,啃下的第一塊硬骨頭。他為什么能實(shí)事求是、體恤百姓、為民請(qǐng)命?”曾采訪過(guò)習(xí)近平的原《河北青年》雜志編輯周偉思認(rèn)為,因?yàn)槌赃^(guò)很多苦的他“見(jiàn)不得百姓受苦”。

周偉思曾問(wèn)過(guò)習(xí)近平:“為什么要放棄優(yōu)越的條件,主動(dòng)申請(qǐng)到一個(gè)小縣城做基層工作?”

習(xí)近平的回答是,七年的插隊(duì)生活,使他忘不了農(nóng)民的艱辛和農(nóng)村的一切,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,讓他內(nèi)心深處始終牽掛著遠(yuǎn)方貧困的溝壑與山嶺……“我渴望盡自己的微薄力量,親手為他們做一點(diǎn)實(shí)在事情?!薄霸谏茵B(yǎng)我哺育我的人民身邊,和他們一起為理想、事業(yè)奮斗。”

周偉思發(fā)表于1984年的報(bào)告文學(xué)《而立之年》里記錄了習(xí)近平赴任正定前的心路歷程:

人生太短,在時(shí)間的長(zhǎng)河里,真正干事業(yè)的時(shí)間不過(guò)二三十年。這二三十年來(lái)不得一刻荒蕪,來(lái)不得一點(diǎn)嬉皮笑臉。這樣,或許可以辦成一兩件事,或許對(duì)人類、社會(huì)、祖國(guó)可以做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這能有所貢獻(xiàn)之年是多么值得珍惜啊。

李亞平1983年8月21日的日記中,也記載著習(xí)近平邊吃午飯邊聊時(shí)的真情流露:

“我現(xiàn)在可以說(shuō)是從生活的鍋底一下翻到了社會(huì)的頂巔,可是自己覺(jué)得并沒(méi)有喜悅感、快樂(lè)感,總是感到有一種責(zé)任,就是再也不能讓文革那樣的情況重演了?!薄笆孢m的生活是庸人的追求,我是準(zhǔn)備著入‘苦?!??!?/span>

在黨的十八大閉幕后的記者招待會(huì)上,作為總書記的習(xí)近平向全國(guó)人民莊嚴(yán)承諾:人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)!

在正定,習(xí)近平從政伊始,就是這樣實(shí)踐的。

為萬(wàn)元戶頒發(fā)“率先致富獎(jiǎng)”

“治國(guó)之道首先裕民,民富才能國(guó)強(qiáng)?!?/span>

——習(xí)近平

1985年1月20日,甘國(guó)田榮獲蓋有正定縣委書記習(xí)近平、縣長(zhǎng)劉樹(shù)章印章的縣委書記縣長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)證書。(資料圖片)

1985年1月20日,屋外滴水成冰,屋內(nèi)暖意融融。

“率先致富獎(jiǎng),甘國(guó)田、劉成永……”

正定縣招待所的會(huì)議廳里,一場(chǎng)氣氛莊重又熱烈的三級(jí)干部會(huì)正在進(jìn)行。

與以往“三干會(huì)”不同,這一次,表彰先進(jìn)是會(huì)議的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

令與會(huì)者感到新鮮的是,表彰名目叫縣委書記、縣長(zhǎng)獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)有“伯樂(lè)獎(jiǎng)”“自學(xué)成才獎(jiǎng)”“特別獎(jiǎng)”,甚至還有一個(gè)“率先致富獎(jiǎng)”。表彰對(duì)象既有種花養(yǎng)雞的普通農(nóng)民,也有干個(gè)體、辦私營(yíng)企業(yè)的小老板。

正定鎮(zhèn)順城關(guān)村今年已經(jīng)73歲的老大娘劉小果家的小木柜里,一直珍藏著一本獲獎(jiǎng)證書。

略顯陳舊的紅色證書封皮,印著“縣委書記 縣長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)證書”字樣。內(nèi)頁(yè)藍(lán)黑色鋼筆水寫就的字跡雖有褪色仍清晰可見(jiàn):甘國(guó)田,男,42歲,正定鎮(zhèn)順城關(guān)農(nóng)民,種花專業(yè)戶,一九八四年純收入14000多元。授予率先致富獎(jiǎng)。批準(zhǔn)人:習(xí)近平(印)、劉樹(shù)章(印),1985年1月20日。

在劉小果看來(lái),這本證書記載著丈夫甘國(guó)田,一個(gè)普通農(nóng)民一輩子最光榮的時(shí)刻。

“縣上發(fā)的獎(jiǎng),上面還有習(xí)書記的名字呢!”領(lǐng)獎(jiǎng)回家半天了,甘國(guó)田把證書拿在手里,看了又看、摸了又摸。

“其實(shí),父親獲獎(jiǎng)前,習(xí)書記就來(lái)過(guò)我家。加上后來(lái),前前后后有好幾回?!比缃褚?0歲的兒子甘語(yǔ)錄回憶,“有一次,他是在一個(gè)冬天快晌午的時(shí)候來(lái)的。”

那天,甘語(yǔ)錄忽然聽(tīng)見(jiàn)院外有人招呼,開(kāi)門一看,一個(gè)穿著綠軍大衣的人帶著幾個(gè)干部模樣的人走進(jìn)了院子。聞聲而出的父親趕緊和來(lái)人握手,把大家讓進(jìn)屋里。

“我在屋外聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō),那個(gè)領(lǐng)頭的是縣委書記。”甘語(yǔ)錄說(shuō),當(dāng)時(shí)聊什么大事不知道,只記得客人們?cè)诩依镒艘粋€(gè)多小時(shí),沒(méi)吃飯就走了。

“趕上月季花開(kāi)的時(shí)候來(lái)了,習(xí)書記還會(huì)在不大的院子里走一圈,仔細(xì)看看月季花的長(zhǎng)勢(shì)?!备收Z(yǔ)錄記得,自家半畝地大的宅院里,一半是房子,另一半幾乎都種上了月季花。“那時(shí)候,月季花還是稀罕物,集市上,一盆花能賣3到5塊錢?!?/span>

后來(lái),從小院到荒灘地,再到自家農(nóng)田,甘家的月季花越開(kāi)越旺,成為正定首批萬(wàn)元戶之一。

以前只有勞模受表彰,誰(shuí)知道在院里種個(gè)月季花,成了萬(wàn)元戶也能當(dāng)先進(jìn)、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?時(shí)至今日,甘語(yǔ)錄還記得鄉(xiāng)親們對(duì)于父親獲獎(jiǎng)的驚訝。

不過(guò),當(dāng)年的“特別獎(jiǎng)”獲得者、時(shí)任縣委宣傳部通訊組組長(zhǎng)的高培琦卻深知此舉的深遠(yuǎn)意義:“開(kāi)表彰大會(huì)、搞‘率先致富獎(jiǎng)’是習(xí)書記提議的。寫著縣委書記和縣長(zhǎng)名字的證書,300元獎(jiǎng)金和一輛自行車,意味著政府給致富農(nóng)民撐腰呢?!?/span>

支持并號(hào)召群眾靠勤勞致富,讓生活好起來(lái)、富起來(lái),是習(xí)近平任職正定后,始終牽掛于心的大事。

“治國(guó)之道首先裕民,民富才能國(guó)強(qiáng)?!?984年2月,習(xí)近平在一次會(huì)議上這樣說(shuō)。

上世紀(jì)80年代初,正定從事農(nóng)業(yè)的人口占70%,從事其他行業(yè)的占30%,工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值里農(nóng)業(yè)占70%,其他占30%。習(xí)近平認(rèn)為,應(yīng)把這兩個(gè)比例顛倒過(guò)來(lái)——讓70%的人去搞多種經(jīng)營(yíng),讓工業(yè)、副業(yè)、旅游業(yè)收入占70%。這樣群眾生活才能改善,經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展。

習(xí)近平發(fā)現(xiàn),解決了高征購(gòu)問(wèn)題,發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)與商品生產(chǎn)有了空間,但當(dāng)時(shí)全縣干部群眾中卻普遍存在著“想富不敢富、想富不會(huì)富、想富不能富”的現(xiàn)象。

黨的十一屆三中全會(huì)后,“左”的思想干擾仍影響著正定,因干涉農(nóng)民種瓜引發(fā)的留村“拔瓜事件”曾轟動(dòng)全國(guó),更是一度讓人談“富”色變。

在時(shí)任縣委辦公室資料組組長(zhǎng)王志敏的記憶中,南牛公社樹(shù)路大隊(duì)村民就因私下買賣土布,被工商部門當(dāng)作非法交易處罰。

習(xí)近平了解到這一情況,當(dāng)即表示:村民們的交易行為并沒(méi)有損害國(guó)家利益,工商部門不應(yīng)沒(méi)收。

樹(shù)路大隊(duì)的情況在正定并非個(gè)案。

在縣委工作會(huì)議上,習(xí)近平深入分析了類似現(xiàn)象存在的原因,指出這是因?yàn)闆](méi)有劃清勤勞致富與剝削致富的界限,“把運(yùn)用正當(dāng)手段實(shí)現(xiàn)勤勞致富與投機(jī)鉆營(yíng)、非法剝削混淆起來(lái)了”。

他還多次在會(huì)議上批評(píng)一些干部把先富起來(lái)的“兩戶一體(指專業(yè)戶、重點(diǎn)戶、經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體)”看成是搞歪門邪道的非“正統(tǒng)”百姓。他說(shuō),這是一種偏見(jiàn)。

1983年10月,習(xí)近平就任縣委書記。兩個(gè)月后,他就主持召開(kāi)了全縣第一次大型商品生產(chǎn)會(huì)議——發(fā)展商品生產(chǎn)三級(jí)干部會(huì)議,會(huì)期長(zhǎng)達(dá)5天半,590人參會(huì)。

會(huì)上,習(xí)近平明確提出,“要繼續(xù)放寬政策,搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì),使農(nóng)民有更多的發(fā)展余地,這是時(shí)代的要求,黨的要求,農(nóng)民的希望”。

翻看習(xí)近平當(dāng)時(shí)的會(huì)議講話,“鼓勵(lì)勤勞致富、率先致富,是黨的一項(xiàng)基本政策”“正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)致富,都是無(wú)可指責(zé)的,必須大力支持”的話多次出現(xiàn)。

如何在經(jīng)濟(jì)上幫助扶持、在法律上堅(jiān)決保護(hù),使群眾能夠大膽致富、公開(kāi)致富、光榮致富?

在習(xí)近平的主持推動(dòng)下,縣委和縣政府出臺(tái)了一系列政策措施。

1984年3月7日,縣委《關(guān)于大力發(fā)展“兩戶一體”的幾項(xiàng)規(guī)定》提出,“對(duì)于取得顯著成績(jī)的‘兩戶一體’,由縣政府為其頒發(fā)光榮證,并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)”。

1984年4月4日,縣委辦公室《關(guān)于認(rèn)真檢查對(duì)待專業(yè)戶的一些錯(cuò)誤做法的通知》提出,“對(duì)‘兩戶一體’進(jìn)行打擊、刁難、阻礙的,要認(rèn)真追查,嚴(yán)肅處理”“各級(jí)都要為‘兩戶一體’撐腰”。

李亞平介紹,習(xí)近平很重視“發(fā)揮致富樣板作用”,尤其是鼓勵(lì)他自己分包的滹沱河南片和城關(guān)片9鄉(xiāng)1鎮(zhèn)要率先致富。

習(xí)近平提出發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì),通過(guò)搞試點(diǎn)、開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)引導(dǎo)人們?cè)谧约以豪锔愀睒I(yè),一批致富能手出現(xiàn)了,他們有的在院子里養(yǎng)魚種花,房頂上種菜,有的在院里建起大棚,冬天種花和錯(cuò)季菜。

種月季花致富的甘國(guó)田就是這樣走進(jìn)習(xí)近平視線的。

獲獎(jiǎng)后,不僅正定縣很多人來(lái)買他家的月季花,縣外甚至省外也有人慕名而來(lái)。附近十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親一撥又一撥來(lái)參觀學(xué)習(xí),越來(lái)越多的人種起了月季。

“不管誰(shuí)來(lái),不管誰(shuí)問(wèn),他都耐心地教?!备收Z(yǔ)錄說(shuō),那時(shí)父親說(shuō)得最多的就是:習(xí)書記說(shuō)了,一人富不算什么,能帶動(dòng)鄉(xiāng)親們致富,才真的值!

習(xí)近平不光關(guān)注著泥土里走出的甘國(guó)田,他還希望涌現(xiàn)更多的致富帶頭人。

“大搞農(nóng)工商、農(nóng)民變工人、離土不離鄉(xiāng)”,這是習(xí)近平為正定發(fā)展商品生產(chǎn)謀劃的路子。

1983年,原本在縣廣播站工作的張新立,因愛(ài)好無(wú)線電發(fā)明,喜歡技術(shù)創(chuàng)新和改造,辭職辦起了春光電器廠。

1984年,廠里研制出一款新型舞臺(tái)燈光設(shè)備“彩色燈光聲控器”。習(xí)近平聽(tīng)說(shuō)后,馬上就來(lái)到這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小廠子調(diào)研。

“我在廠里給他現(xiàn)場(chǎng)演示了這套產(chǎn)品。”張新立回憶,“習(xí)書記主動(dòng)問(wèn)我們廠有什么困難,還需要什么支持”。

讓他沒(méi)想到的是,得知廠子遇到銷路困難,習(xí)近平通過(guò)各種途徑幫忙介紹客戶,使春光電器廠的產(chǎn)品賣進(jìn)了中央電視臺(tái),廠子也就此活了起來(lái)。

1985年農(nóng)歷正月初八,寒氣逼人。

“走,咱們給張新立拜年去!”一大早,習(xí)近平就帶著李亞平,騎車20里來(lái)到位于東權(quán)城村的春光電器廠。

習(xí)近平看車間,問(wèn)經(jīng)營(yíng),并叮囑,廠子發(fā)展再遇到什么困難,直接找他。

“習(xí)書記,張新立比你年齡還小,你又是縣委書記,咋給他拜上年了?”回到機(jī)關(guān),李亞平不解地問(wèn)。

“因?yàn)樗@個(gè)致富典型很有意義,可以起到領(lǐng)路、示范作用?!绷?xí)近平的回答意味深長(zhǎng)。

為了孩子們而發(fā)火

“教育關(guān)系著子孫后代,要做到全村最好的房子是學(xué)校?!?/span>

——習(xí)近平

“習(xí)書記今天發(fā)火了!”

1984年3月的一天,習(xí)近平騎車下鄉(xiāng)回到機(jī)關(guān)大院不久,不少人便聽(tīng)到這樣一個(gè)消息。不止一位同行的工作人員說(shuō),“這可是頭一回見(jiàn)習(xí)書記發(fā)這么大火”。

什么事惹得在人們眼中一向平易近人的習(xí)近平如此生氣?

原來(lái),當(dāng)天習(xí)近平一行騎車來(lái)到北賈村小學(xué)查看校舍。令他沒(méi)想到的是,一眼看去,富裕的北賈村,小學(xué)竟然是這樣的景象:

坍塌的大門,破敗不堪,無(wú)人修葺,老師學(xué)生就從墻上的一個(gè)大窟窿進(jìn)進(jìn)出出;

一條馬車、拖拉機(jī)來(lái)回駛過(guò)的大道就算是操場(chǎng),嘈雜而且危險(xiǎn);

因?yàn)轱L(fēng)吹雨淋,十幾間教室房頂?shù)耐咂伎斓敉炅耍瑳](méi)有一扇窗的玻璃是完整的,教室門要關(guān)關(guān)不上、想開(kāi)開(kāi)不了;

育紅班的教室里,孩子們擠滿一屋子,凳子不夠坐,有的孩子只好坐在地上……

“怎么搞成這個(gè)樣子?這么破敗的學(xué)校,你們?cè)趺纯吹孟氯??”?xí)近平聲調(diào)有些提高,責(zé)問(wèn)趕來(lái)的校長(zhǎng)。

《而立之年》里記錄了習(xí)近平發(fā)火時(shí)的痛心:“將成為北賈村甚至成為中國(guó)棟梁的一代,是在一個(gè)什么樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的、學(xué)習(xí)的?課桌,水泥板的,比凳子還低,你去趴半天試試看!日后,你這里不出人才,倒要出一批駝背,近視眼!”

聞?dòng)嵹s來(lái)的村干部聽(tīng)到習(xí)近平的批評(píng),趕緊解釋:村里對(duì)學(xué)校的改善一直沒(méi)顧上,不夠重視,到時(shí)候……

“到什么時(shí)候?”習(xí)近平打斷村干部的回答,“你們今晚就開(kāi)會(huì)落實(shí)整改,下星期去縣教育局報(bào)計(jì)劃。至少先要有院墻、燈泡、玻璃,有木頭的課桌板凳?!?/span>

“就你們村的條件,不應(yīng)該把小學(xué)搞成這個(gè)樣子,完全有條件把學(xué)校好好改善。如果一個(gè)月內(nèi)你們還不行動(dòng),就要撤你的職!這件事還要告訴鄉(xiāng)里,鄉(xiāng)黨委也要督促過(guò)問(wèn),否則,他們要負(fù)‘連坐’責(zé)任!”

臨走時(shí),習(xí)近平語(yǔ)氣有所緩和:“你們呀,對(duì)不起你們的子弟?!?/span>

據(jù)說(shuō),這是習(xí)近平就任縣委書記后第一次下鄉(xiāng)發(fā)火。在回機(jī)關(guān)的路上,習(xí)近平還反復(fù)向身邊的同志們強(qiáng)調(diào):人命關(guān)天,怎么能當(dāng)兒戲。教育關(guān)系著子孫后代。

習(xí)近平深知,教育興,人才興,事業(yè)興。事實(shí)上,早在1982年春,習(xí)近平開(kāi)始分管教育工作后不久,就建議并部署了對(duì)全縣學(xué)校危房的一次大普查。

普查的起因是他聽(tīng)到許多群眾反映,孩子在家是寶貝,到了學(xué)校是乞丐,許多村最破的是學(xué)校,甚至流傳著“遠(yuǎn)看像破廟,近看是學(xué)?!薄昂谖葑印⑼僚_(tái)子、泥孩子”的順口溜。

普查結(jié)果令習(xí)近平吃驚。

全縣200多個(gè)村的中小學(xué)校,竟有3500多平方米的校舍是危房,萬(wàn)余名小學(xué)生常年趴在水泥板課桌或者土坯臺(tái)上上課,4萬(wàn)多名中小學(xué)生自帶板凳,大部分校舍陳舊,不能遮風(fēng)擋雨,教室窗戶無(wú)玻璃,冬天無(wú)取暖設(shè)備……

由于體制原因,辦教育、搞投資、管學(xué)校一直被認(rèn)為是教育局的事,公社和大隊(duì)在辦學(xué)上形成了與己無(wú)關(guān)的“慣性”。

雖說(shuō)歸教育局管,可正定當(dāng)時(shí)是“吃飯財(cái)政”,1982年財(cái)政收入才1296萬(wàn)元,除去教師工資等“大頭兒”,用于教育的款項(xiàng)已經(jīng)剩不下多少錢來(lái)維修校舍。

為了扭轉(zhuǎn)這個(gè)被動(dòng)局面,習(xí)近平在全縣教育工作“三干會(huì)”上提出,打破“教育是教育局的事,與公社、大隊(duì)無(wú)關(guān)”的思想,一個(gè)公社,一個(gè)大隊(duì),對(duì)轄區(qū)的學(xué)校是主管單位,實(shí)行“誰(shuí)家的孩子誰(shuí)抱”。

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